济南德泓教育爱在春风化雨，每个孩子都是一个独立的存在，学习生活中，每个孩子的学习力不同，有的孩子注意力比较集中，能够跟上老师的思维，学习起来比较轻松，有的孩子注意力比较容易发散，可能错过了其中的一个知识点，跟不上老师的进度，学习起来比较费力，因此有了排名先后，但这不意味着他们有优劣之分。
济南德泓教育首先对老师要求，树立正确的学生观——尊重学生的个体差异，树立只有差异没有差生的观念。要付出爱心和热情去发现了解孩子们的长处和优点，帮助他们改正缺点和不足。激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。
要步入孩子的情感世界，学会倾听与交流，在谈话时要注意语言的艺术。在批评学生时，首先要想到尊重学生，尊重学生的人格，保护学生的自尊心，然后进行换位思考，从被批评的学生的角度去思考问题，对学生持一种宽容的态度，时刻想到他们还是不懂事、不成熟的孩子。同时，在教育中要于细节处触动孩子的心灵，要能洞悉学生的心理，在一件件小事中春风化雨。
